私たちのカンボジア体験

投稿いただいた原稿のすべてが掲載される訳ではありません。
当コンテンツにふさわしい内容のものを掲載致します。
又、原稿も一部変更させて頂く事がございます

「第２回半田スカラシップ～カンボジア遊学生」報告武下彩

『音楽を通しての交流』
佐賀大学文化教育学部　武下彩

カンボジア遊学を通して多くの人に出会い、貴重な体験をすることができた。シェムリアップでは、「クメール・ヘルプ・クメール」という、クメール人がクメール人を支援するスクールを訪問した。そこで日本語と英語の授業に参加し、仲良くなった子供たちと一緒にアンコールワットの夕日鑑賞に行くこともできた。また、カンボジアに小学校を設立したという立命館大学の学生に出会い、話をきくことができた。

プノンペンでは、「未来の光孤児院」を訪問した。小学校低学年であろう子供たちがパソコンを見事に操る姿が印象的であった。子供たちが学校に行っている時間に訪問したため、音楽を通して交流するということはできなかったのだが、伝統楽器を見せていただいた。

「愛のセンター」というフリースクールも訪問した。そこでは、日本語と音楽の授業をさせてもらった。音楽の授業では「あんたがたどこさ」と「きらきら星」の歌を教材にして、「拍」を意識させるような授業を試みた。授業の最後に子供たちがお礼にとカンボジアの歌を歌ってくれた。

カンボジアでは「未来の光孤児院」のように充実した教育を受けている子供たちがいる一方で、まだ青空教室で学んでいる子供たちがいるという現実を知った。